Ding 23 slot

Weer thuis na een reis met een hoge snelheidstrein langs 23 stations. Op elk station was het in sneltreinvaart uitstappen en een ding bekijken. Het lijkt wel op een Amerikaan die Europa langs gaat.
De reis is nog lang niet gedaan. Nu wordt het volgend schooljaar tijd voor een reis met een boemeltje langs de 23 dingen. Daar langer stil blijven staan bij de dingen die toepasbaar en noodzakelijk zijn in het onderwijs. Daar dan echt mee aan de slag gaan op school.
Ik ga niet de vragen beantwoorden want die zijn in de vragenlijst al langsgekomen. Dan ben ik weer dingen dubbel aan het doen. In het kort het was leerzaam, een te hoge snelheid, een te grote tijdsinvestering en in deze vorm niet echt aan te raden voor collega's. Aan ons om de vertaalslag te maken en dat gaat zeker wel lukken.

Ding 22 Leraar 2.0

Om gelijk met het laatste te beginnen ..... ik denk dat de leraar in 2020 nog wel een plaats in het onderwijs zal hebben. Wel zullen de leerlingen veel meer met online computerprogramma's werken waarbij elk kind op zijn eigen niveau aan het werk is ( rekentuin, digitale rekenmethode, ed ) De leerkracht zal meer bezig zijn met een deel van zijn leerlingen dan steeds met de hele groep.
Er zijn veel 2.0 dingen langsgekomen in de afgelopen maanden. Het heeft zich beperkt tot kennis nemen van. De volgende fase is nu die dingen pakken die interessant/bruikbaar lijken en daar meer gericht mee aan het werk te gaan. Een cursus op zich dus. Belangrijk is wel het maken van keuzes en daar dan goed mee aan de slag te gaan. Niet overal iets en dan als resultaat niets.
Alle leerkrachten moeten kennis hebben van als het nieuws wat voor de kids gemeengoed is. Op welke manier moeten we binnen Agora maar eens uitwerken. Ook zullen we de leerkrachten handvatten aan moeten reiken zodat ze dingen in de onderwijspraktijk in kunnen/durven zetten.
Er is nog veel te doen.